Η δράση «αρχή…ΖΩ!», που υλοποιείται για 9η συνεχόμενη χρονιά από την Περιφέρεια Στερεάς Ελλάδας σε συνεργασία με τη δομή «ΓΕΦΥΡΑ», προσφέρει κουπόνια αγορών (voucher) αξίας 150 ευρώ εφάπαξ. Το πρόγραμμα χρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ΕΚΤ+) και απευθύνεται σε οικογένειες με εισοδήματα κάτω από τα όρια της φτώχειας.

Η υποβολή αιτήσεων θα διαρκέσει 17 ημέρες, από τις 10 έως τις 26 Σεπτεμβρίου 2025. Η πρόσκληση απευθύνεται σε γονείς ή κηδεμόνες μαθητών που έχουν εγγραφεί στην Α΄ Δημοτικού και κατοικούν στη Στερεά Ελλάδα, με οικογενειακά εισοδήματα χαμηλότερα του ορίου φτώχειας. Το όριο αυτό έχει καθοριστεί από την ΕΛΣΤΑΤ στα 6.510 ευρώ ετησίως για μονοπρόσωπα νοικοκυριά, με προσαύξηση 50% για τον/την σύζυγο και κάθε παιδί 14-24 ετών, και 30% για παιδιά κάτω των 14.

Με απόφαση του Περιφερειάρχη Στερεάς Ελλάδας, Φάνη Σπανού, το εισοδηματικό όριο αυξήθηκε κατά 2.000 ευρώ, ενώ παράλληλα ενισχύθηκε ο συνολικός προϋπολογισμός, ώστε να ενταχθούν περισσότερες οικογένειες στη δράση.

«Λίγο πριν το πρώτο κουδούνι, ανακοινώνουμε ξανά το πρόγραμμα ‘αρχή…ΖΩ!’, που βοηθά οικογένειες με χαμηλά εισοδήματα ώστε κανένα παιδί να μην ξεκινήσει τη σχολική του πορεία χωρίς τα βασικά εφόδια», τόνισε ο κ. Σπανός.

Ο Περιφερειάρχης σημείωσε ακόμη: «Αξιολογώντας τα δεδομένα των προηγούμενων ετών και ανάλογα με τις δυνατότητές μας, βελτιώνουμε το πρόγραμμα. Αυξήσαμε το βοήθημα από 100 ευρώ αρχικά, στα 120 το 2024 και φέτος στα 150 ευρώ. Παράλληλα, διευρύναμε τα κριτήρια ώστε να ωφεληθούν περισσότερες οικογένειες».

Ο Εντεταλμένος Περιφερειακός Σύμβουλος Κοινωνικής Μέριμνας, Ευάγγελος Ι. Χαϊνάς, πρόσθεσε: «Για 9η συνεχόμενη χρονιά η Περιφέρεια Στερεάς Ελλάδας στηρίζει εμπράκτως τις οικογένειες για την προμήθεια σχολικών ειδών. Ο φετινός προϋπολογισμός είναι μεγαλύτερος, ενώ αυξήθηκε και το εισοδηματικό όριο, προκειμένου να καλυφθούν περισσότερες οικογένειες».

Η Περιφέρεια επισημαίνει ότι στόχος της κοινωνικής πολιτικής της είναι να ανταποκριθεί στις αυξανόμενες ανάγκες των οικογενειών, ενισχύοντας την ποιότητα ζωής, αλλά και διευκολύνοντας γονείς και κηδεμόνες στους δύσκολους ρόλους τους.

Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να ενημερωθούν αναλυτικά μέσω της ιστοσελίδας της Δομής «Γέφυρα» (www.gefyra.com.gr) και από τα περιφερειακά γραφεία της σε Λαμία, Άμφισσα, Καρπενήσι, Λιβαδειά και Χαλκίδα, όπου παρέχονται πλήρη στοιχεία διευθύνσεων και τηλεφώνων επικοινωνίας.

Με μια σειρά αλλαγών, προσθηκών, αναδιαρθρώσεων αλλά και προσλήψεων, ξεκινά σε μερικές ημέρες η νέα σχολική χρονιά. Αλλαγές που αφορούν την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση και έχουν σχέση μεταξύ άλλων και την εισαγωγή του πολλαπλού βιβλίου στο Λύκειο αλλά και το μάθημα των οικονομικών στο Γυμνάσιο.

Το Λουξεμβούργο ήταν η μόνη χώρα της ΕΕ όπου η πλειοψηφία των μαθητών του δημοτικού σχολείου (79,6%) μάθαινε 2 ή περισσότερες ξένες γλώσσες, ποσοστό σημαντικά υψηλότερο από ό,τι στις υπόλοιπες χώρες. Το Λουξεμβούργο ακολουθούσε η Λετονία (37,2%), η Ελλάδα (34,9%) και η Εσθονία (33,6%).

Μεταξύ του 2013 και του 2022, το ποσοστό των μαθητών του δημοτικού σχολείου στην ΕΕ που μαθαίνουν τουλάχιστον 2 ξένες γλώσσες αυξήθηκε από 4,6% σε 6,5%. Τα στοιχεία δείχνουν ότι σε 18 χώρες της ΕΕ, τα ποσοστά αυξήθηκαν, έστω και μέτρια. Οι μεγαλύτερες αυξήσεις καταγράφηκαν στη Λετονία (+22,3 ποσοστιαίες μονάδες (π.μ.)), τη Φινλανδία (+14,9 π.μ.), την Ισπανία (+9,2 π.μ.) και την Ελλάδα (+9,0 π.μ.), ενώ στις υπόλοιπες δεν ξεπέρασαν τις 4,7 π.μ.

Στις 9 χώρες της ΕΕ όπου το μερίδιο μειώθηκε, η Πολωνία (-6,8 ποσοστιαίες μονάδες) και το Λουξεμβούργο (-4,2 ποσοστιαίες μονάδες) σημείωσαν τη σημαντικότερη πτώση. Τα τρία πέμπτα των μαθητών κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της ΕΕ μαθαίνουν 2 ή περισσότερες γλώσσες.

Στην κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, το 2022, το 60,7% των μαθητών μάθαιναν 2 ή περισσότερες ξένες γλώσσες.

Στη Φινλανδία, το ποσοστό αυτό ανήλθε στο 98,0% των μαθητών, το υψηλότερο ποσοστό μεταξύ των χωρών της ΕΕ. Η Ιταλία, η Ελλάδα, η Μάλτα, η Εσθονία, η Ρουμανία, το Λουξεμβούργο και η Πορτογαλία κατέγραψαν επίσης υψηλά ποσοστά που κυμαίνονταν μεταξύ 96,6% και 92,9%. Τα χαμηλότερα ποσοστά παρατηρήθηκαν στην Ιρλανδία (6,1%), την Ουγγαρία (6,6%) και την Αυστρία (7,7%).

Σε σύγκριση με το 2013, το ποσοστό των μαθητών της κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην ΕΕ που μαθαίνουν τουλάχιστον 2 ξένες γλώσσες αυξήθηκε σε 60,7% το 2022, από 58,4%.

«Θεωρώ πάρα πολύ σημαντική την δέσμευση της κυβέρνησης για την απαγόρευση στη χρήση κινητών κατά τη διάρκεια του σχολείου. Το εννοούμε όταν λέμε το κινητό στη τσάντα. Δεν είναι απλά μία προσδοκία. Και φυσικά το ζήτημα δεν είναι τιμωρητικό. Είδα ότι σήμερα μπήκε μια πρώτη αποβολή. Αυτό δεν είναι το ζήτημα.

Το ζήτημα να αντιληφθούμε όλοι, οι δάσκαλοι και οι καθηγητές, οι γονείς πρώτοι και πάνω απ’ όλα και τα ίδια τα παιδιά, ότι αυτό τελικά βοηθάει την ίδια τη μαθητική διαδικασία. Γι’ αυτό και θέλουμε τους συλλόγους γονέων σύμμαχους σε αυτή την προσπάθεια και γιατί όχι, να πάμε και κάποια βήματα παραπέρα.

Έχω συζητήσει με τον Υπουργό Παιδείας και είναι πολύ θετικός αν υπάρχουν τέτοια αιτήματα από συλλόγους γονέων να προμηθεύσουμε locker, σε πρώτη φάση σε ένα πεπερασμένο αριθμό σχολείων πιλοτικά, ώστε τα παιδιά να μπορούν να κλειδώνουν τα κινητά τους όταν πηγαίνουν στο σχολείο και να τα παίρνουν όταν φεύγουν.

Είναι σημαντικό όμως αυτές οι δράσεις να μην επιβάλλονται από πάνω προς τα κάτω, αλλά να έχουν την ίδια την ανταπόκριση της σχολικής κοινότητας.

Και επειδή το μέτρο αυτό έχει πολύ μεγάλη αποδοχή, είναι στοίχημα όλων μας να κερδίσουμε και να μπορέσουμε να το κάνουμε πράξη. Όχι τιμωρητικά, αλλά γιατί με αυτό τον τρόπο θα βοηθήσουμε τα παιδιά μας» τόνισε ο Πρωθυπουργός.

Η Πρόεδρος της Δημοκραρίας τόνισε ότι «μακάρι όλοι να το κατανοήσουν ότι είναι για το καλό της εκπαιδευτικής κοινότητας και τελικά και των ίδιων των παιδιών».

Ολόκληρη η συζήτηση της Προέδρου της Δημοκρατίας με τον Πρωθυπουργό:

O πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης κατά τη συνάντησή του με την Πρόεδρο της Δημοκρατίας Κατερίνα Σακελλαροπούλου στο Προεδρικό Μέγαρο ανέφερε αρχικά τα εξής:

«Ήθελα με την ευκαιρία αυτή καταρχάς να σας ενημερώσω εν τάχει για ένα υποσύνολο των εξαγγελιών που έκανα στην ΔΕΘ που θεωρώ ότι έχουν ένα ιδιαίτερα σημαντικό κοινωνικό αντίκτυπο. Είναι δε ιδιαιτέρως σημαντικές διότι αξιοποιούν πόρους από το Ταμείο Ανάκαμψης για μία σειρά από δράσεις που βρίσκονται στον πυρήνα της κοινωνικής μας πολιτικής.

Να ξεκινήσω με το πρόγραμμα “Σπίτι μου 2” όπου καταφέραμε και εξασφαλίσαμε 1 δισ. πρόσθετους πόρους από το Ταμείο Ανάκαμψης μαζί με το 1 δισ. που θα χορηγήσουν και οι τράπεζες. Μιλάμε για ένα πρόγραμμα ύψους 2 δισεκατομμυρίων το οποίο στοχεύει στο να αποκτήσουν περί τους 20.000 συμπολίτες μας το σπίτι τους με ένα κόστος στεγαστικού δανείου το οποίο θα είναι χαμηλότερο από όσο θα πλήρωναν αν νοίκιαζαν ένα αντίστοιχο σπίτι.

Το πρόγραμμα “Σπίτι μου 1” όπως γνωρίζετε, είχε πάρα πολύ μεγάλη επιτυχία και φιλοδοξούμε να μπορέσουμε να διπλασιάσουμε τους δικαιούχους διευρύνοντας σημαντικά και τα κριτήρια. Και ταυτόχρονα να διαθέσουμε και 400 εκατομμύρια για επισκευές σπιτιού μέσω ενός άτοκου δανείου, ουσιαστικά χωρίς εισοδηματικά κριτήρια, για να μπορέσουν οι συμπολίτες μας να κάνουν ενεργειακή αναβάθμιση, είτε σε σπίτια τα οποία διαθέτουν, είτε σε διαμερίσματα τα οποία ενδεχομένως είναι κλειστά και τα οποία μπορούν με αυτόν τον τρόπο να τα αξιοποιήσουν για να αυξήσουμε την προσφορά των διαμερισμάτων.

Η δεύτερη δράση στην οποία αποδίδω πολύ μεγάλη σημασία είναι τα χρηματοδοτούμενα από το Ταμείο Ανάκαμψης απογευματινά χειρουργεία. Γνωρίζετε ότι ο θεσμός έχει ήδη ξεκινήσει αλλά έχει πάρα πολύ μεγάλη σημασία να μπορούμε να δίνουμε την δυνατότητα σε συμπολίτες μας οι οποίοι δεν έχουν την οικονομική άνεση, ειδικά αυτοί οι οποίοι περιμένουν αρκετό καιρό για μια προγραμματισμένη εγχείρηση, να την κάνουν και το κόστος του απογευματινού χειρουργείου, όφελος για τους γιατρούς οι οποίοι χειρουργούν το απόγευμα, να εκταμιευθεί από το Ταμείο Ανάκαμψης.

Μετά από μία δύσκολη διαπραγμάτευση αισιοδοξούμε ότι το Νοέμβριο θα έχουμε και την τελική επιβεβαίωση αυτής της απόφασης ώστε να μπορέσουμε άμεσα να ξεκινήσουμε και τα απογευματινά χειρουργεία. Και το τρίτο το οποίο έχει πολύ μεγάλη σημασία έχει να κάνει με τις γενικότερες δράσεις που έχουν να κάνουν με την αξιοποίηση της τεχνολογίας στην εκπαίδευση. Ήδη οι διαδραστικοί πίνακες έχουν μπει σχεδόν σε 30.000 σχολεία. Και αυτοί χρηματοδοτούμενοι από το Ταμείο Ανάκαμψης. Χθες ήμουν στο υπουργείο Παιδείας για να παρουσιάσω το πρώτο ψηφιακό φροντιστήριο για παιδιά της Γ’ Λυκείου δωρεάν, με πολύ έμπειρους καθηγητές, μια πρόσθετη βοήθεια για παιδιά απομακρυσμένων περιοχών, για παιδιά οι οικογένειες των οποίων δεν μπορούν να δαπανήσουν χρήματα για να έχουν πρόσθετη φροντιστηριακή υποστήριξη.

Θεωρώ ότι είναι όλες δράσεις με ένα έντονο κοινωνικό αποτύπωμα που αποδεικνύεται με τον καλύτερο δυνατό τρόπο ότι οι πόροι του Ταμείου ανάκαμψης, τόσο σημαντικοί για τη χώρα, δεν κατευθύνονται μόνο σε σημαντικά έργα υποδομής αλλά πηγαίνουν και σε δράσεις οι οποίες βοηθούν να μειώσουμε τις ανισότητες. Και αυτό προφανώς έχει μια ξεχωριστή σημασία καθώς ξεκινάει τώρα ο νέος ευρωπαϊκός κύκλος.

Όπως γνωρίζετε χθες ανακοινώθηκαν τα χαρτοφυλάκια της νέας Επιτροπής. Η Ελλάδα πήρε το χαρτοφυλάκιο που έχει να κάνει με τις βιώσιμες μεταφορές, την ναυτιλία και τον τουρισμό για ευνόητους λόγους. Ένα χαρτοφυλάκιο πολύ σημαντικό για την πατρίδα μας η οποία φιλοδοξεί να παίξει έναν ρόλο ως πύλη εισόδου για όλη την κεντρική και την Ανατολική Μεσόγειο, πολύ σημαντικό για την ναυτιλία μας, πολύ σημαντικό ότι για πρώτη φορά υπάρχει η επίσημη αναγνώριση της ευρωπαϊκής διάστασης του τουρισμού και το χαρτοφυλάκιο αυτό θα πάει σε Έλληνα επίτροπο. Οπότε αυτό σε συνδυασμό και με τις πολλές δράσεις που πρέπει να αναλάβουμε την επόμενη πενταετία στα πλαίσια και της έκθεσης την οποία έγραψε ο κύριος Ντράγκι, μια έκθεση την οποία στηρίζω απόλυτα, μια έκθεση πολύ φιλόδοξη η οποία θέτει την Ευρώπη με ευθύτητα μπρος στις αδυναμίες της, νομίζω ότι υπάρχει πια ένας καμβάς θα έλεγα όπου τα συμφέροντα της Ελλάδος τέμνονται με σημαντικές προτεραιότητες που πρέπει να αναλάβει η Ευρώπη την επόμενη πενταετία».

Παίρνοντας το λόγο η κ. Σακελλαροπούλου σημείωσε: «Κύριε πρόεδρε οι δημόσιες πολιτικές πρέπει να χαράσσονται με άξονα την κοινωνική δικαιοσύνη και είναι σημαντικό όλο αυτό που αναφέρατε. Η στέγαση, η πρόσβαση στην υγεία, η πρόσβαση στην εκπαίδευση, η ισότιμη πρόσβαση σε όλα αυτά τα αγαθά είναι πάρα πολύ σημαντικό να στηρίζονται και έτσι όσα μέτρα λαμβάνονται είναι στη σωστή κατεύθυνση. Τα νέα ζευγάρια, ο καθένας να μπορεί να έχει την υγεία που χρειάζεται, τις υπηρεσίες υγείας που απαιτούνται και φυσικά πρέπει να εξασφαλίζουμε τις αναγκαίες υποδομές για όλα αυτά. Μακάρι λοιπόν να ληφθούν τα αναγκαία μέτρα. Στο θέμα της εκπαίδευσης, η ψηφιακή τεχνολογία φυσικά είναι κάτι το οποίο θέλουμε δεν θέλουμε θα περάσουμε, έχουμε ήδη περάσει, και εκεί πρέπει κανείς να αξιοποιεί τις ευκαιρίες και να παίρνει μέτρα κατά των κινδύνων, είναι πολύ σημαντικό. Ένα άλλο ζήτημα που θα με ενδιέφερε να τονιστεί αυτόν τον καιρό και το έχετε δει και η κυβέρνηση ξέρω, και το υπουργείο παιδείας είναι το θέμα του bullying στα σχολεία και εκεί ίσως είναι καλό να τονίσουμε ότι πρέπει να υπάρχει η αναγκαία συνεργασία εκπαιδευτικών και γονέων.

Γιατί η εκπαίδευση είναι το πρώτο βήμα διαμόρφωσης μιας κοινωνίας άρα η συνεργασία και των γονέων είναι πάρα πολύ σημαντική για να μπορούν να προλαμβάνονται αυτά τα φαινόμενα που πλήττουν κααι τον ψυχισμό των παιδιών αλλά και την διαδικασία της εκπαίδευσης.

Τώρα η Ευρώπη όπως βλέπουμε είναι σε περίοδο γεμάτη προκλήσεις, ας ευχηθούμε το καλύτερο στην επόμενη θητεία του συμβουλίου και φυσικά στον Έλληνα επίτροπο. Είναι σημαντικό όπως αναφέρατε κι εσείς και χαίρομαι για την ενδυνάμωση της χώρας με το χαρτοφυλάκιο που ανατίθεται, ας ευχηθούμε το καλύτερο πραγματικά γιατί οι προκλήσεις είναι πολλές, βρισκόμαστε σε μια δύσκολη περίοδο για την Ευρώπη αλλά θα έλεγα για τον για όλο τον κόσμο».

Ο πρωθυπουργός πήρε εκ νέου το λόγο και σημείωσε: «Αν μου επιτρέπετε μία σύντομη παρατήρηση στο ζήτημα του bullying. Όπως θυμάστε πέρσι παρουσιάσαμε την πλατφόρμα stop bullying η οποία ήδη είχε πολύ σημαντική ανταπόκριση και με διακριτικότητα έχουμε χειριστεί πολλά περιστατικά στα πλαίσια του σχολικού περιβάλλοντος, όπως πάντα αυτές οι περιστάσεις απαιτούν. Θεωρώ όμως πάρα πολύ σημαντική και την δέσμευση της κυβέρνησης να απαγορεύσει την χρήση των κινητών κατά τη διάρκεια του σχολείου. Από τη στιγμή που το παιδί θα πάει στο σχολείο μέχρι να φύγει το εννοούμε όταν λέμε το κινητό στην τσάντα, δεν είναι απλά μία προσδοκία. Και φυσικά το ζήτημα δεν είναι τιμωρητικό, αν θα μπει, είδα ότι σήμερα μπήκε η πρώτη αποβολή, αυτό δεν είναι το ζήτημα. Το ζήτημα είναι να αντιληφθούμε όλοι οι δάσκαλοι και οι καθηγητές, οι γονείς πρώτοι και πάνω απ’ όλα και τα ίδια τα παιδιά ότι αυτό τελικά βοηθάει την ίδια την μαθητική διαδικασία. Γι’ αυτό και θέλουμε τους συλλόγους γονέων συμμάχους σε αυτήν την προσπάθεια και γιατί όχι να πάμε και κάποια βήματα παραπέρα, έχω συζητήσει με τον υπουργό Παιδείας και είναι πολύ θετικός αν υπάρχουν τέτοια αιτήματα από συλλόγους γονέων να προμηθεύσουμε έναν σε πρώτη φάση πεπερασμένο αριθμό σχολίων με locker ώστε τα παιδιά να μπορούν να κλειδώνουν τα κινητά τους όταν πηγαίνουν στο σχολείο και να τα παίρνουν όταν φεύγουν. Είναι σημαντικό αυτές οι δράσεις να μην επιβάλλονται από πάνω προς τα κάτω αλλά να έχουν την ίδια την ανταπόκριση της σχολικής κοινότητας και επειδή το μέτρο αυτό είδα ότι έχει πολύ μεγάλη αποδοχή είναι στοίχημα όλων μας να το κερδίσουμε και να μπορέσουμε να το κάνουμε πράξη όχι τιμωρητικά αλλά γιατί με αυτό τον τρόπο θα βοηθήσουμε τα παιδιά μας».

«Η αυτοδέσμευση είναι πολύ σημαντικότερη από την κύρωση είναι αλήθεια. Και μακάρι όλοι να το κατανοήσουν ότι είναι για το καλό της εκπαίδευσης της εκπαιδευτικής κοινότητας και τελικά και των ίδιων των παιδιών», πρόσθεσε από την πλευρά της η Πρόεδρος της Δημοκρατίας.

Τις παραπάνω εκτιμήσεις διατύπωσε ο κ. Κουσκουρίδης, μιλώντας σε εκδήλωση με θέμα «Πράσινα Επαγγέλματα του Μέλλοντος», που διοργάνωσαν στο πλαίσιο του πολυσυνεδρίου «Money Show» το Ελληνοϊταλικό Επιμελητήριο Θεσσαλονίκης, η Γραμματεία Κλιματικής Αλλαγής & Περιβάλλοντος ΝΔ Θεσσαλονίκης και το τμήμα Μηχανικών Περιβάλλοντος του Διεθνούς Πανεπιστημίου Ελλάδος (ΔιΠαΕ).

Κατά τον γραμματέα Κλιματικής Αλλαγής και Περιβάλλοντος της ΝΔ Ν. Θεσσαλονίκης Γιώργο Παπαϊωάννου, η Ελλάδα εξελίσσεται τα τελευταία χρόνια σε ασφαλές και σταθερό περιβάλλον εργασίας και επιχειρηματικότητας και «η ΝΔ είναι έτοιμη να δημιουργήσει όλες εκείνες τις προϋποθέσεις για ανάπτυξη, προκειμένου να δοθεί ώθηση στην οικονομία και την κοινωνία για αξιοποίηση των νέων ευκαιριών του "μέλλοντος που είναι τώρα"». Από την πλευρά του, σύμφωνα με σχετική ανακοίνωση των διοργανωτών, ο πρόεδρος του Ελληνοϊταλικού Επιμελητηρίου Θεσσαλονίκης και διοργανωτής του Money Show Χρήστος Σαραντόπουλος, αναφέρθηκε στη δυναμική επιστροφή του θεσμού μετά την πανδημία.

Πράσινη μετάβαση με νέες δεξιότητες και νέες ειδικότητες

Για τους δείκτες ESG (περιβαλλοντικούς, κοινωνικούς και διακυβέρνησης), που θα λαμβάνονται ολοένα περισσότερο υπόψη «για τη σύναψη νέων συνεργασιών, την εξασφάλιση χρηματοδότησης, την προσέλκυση νέων επενδύσεων και την ικανοποίηση των πελατών» μίλησε -μεταξύ άλλων- ο Συμεών Διαμαντίδης, πρόεδρος του Συνδέσμου Εξαγωγέων- ΣΕΒΕ, ενώ ο αντιπεριφερειάρχης Περιβάλλοντος και Ανάπτυξης Κ. Μακεδονίας Κωνσταντίνος Γιουτίκας επισήμανε την ανάγκη να ληφθούν γρήγορα μέτρα στην αγορά εργασίας. Κι αυτό διότι «η μετάβαση στα νέα δεδομένα (μεταξύ άλλων λόγω της ραγδαίας προόδου της τεχνολογίας) δεν θα είναι εύκολη, καθώς θα υπάρξει άμεση απώλεια θέσεων εργασίας, ενώ η δημιουργία νέων θα γίνεται σταδιακά και δεν θα είναι ίδια σε όλες τις γεωγραφικές περιοχές».

Η αντιπρόεδρος του Τμήματος Μηχανικών Περιβάλλοντος του ΔιΠαΕ Πέρρη Μεντζέλου εξήγησε ότι οι απόφοιτοι του τμήματος μπορούν να δημιουργήσουν σημαντικές εφαρμογές στο πεδίο των έξυπνων πόλεων, επισημαίνοντας την ανάγκη σύστασης επιμορφωτικών εκπαιδευτικών εργαλείων σ' αυτή την κατεύθυνση, όπως είναι το Εργαστήριο Εικονικής Πραγματικότητας, που δημιουργήθηκε στο ΔιΠαΕ στη Σίνδο και είναι «το μοναδικό στο είδος του», που λειτουργεί μέσα σε πανεπιστήμιο παγκοσμίως.

Το έλλειμμα που υπάρχει γενικότερα στην Ευρωπαϊκή Ένωση στην απόκτηση τόσο πράσινων όσο και ψηφιακών επαγγελματικών δεξιοτήτων επισήμανε η πρόεδρος της Κοινωφελούς Επιχείρησης Δήμου Θεσσαλονίκης (ΚΕΔΗΘ) Δήμητρα Ακριτίδου, σημειώνοντας ότι το 1/3 των κατοίκων της Ευρώπης στερούνται ψηφιακού γραμματισμού. Η κ. Ακριτίδου υπενθύμισε ακόμα ότι το 2023 είναι ευρωπαϊκό έτος δεξιοτήτων, γεγονός που καταδεικνύει ότι η ΕΕ στηρίζει τις προοπτικές των νέων για την οικοδόμηση ενός μέλλοντος «πιο πράσινου και πιο ψηφιακού».

Για τους τομείς που μπορεί ένας μηχανικός να ασχοληθεί όσον αφορά την ανακύκλωση μπάζων, μίλησε μεταξύ άλλων ο πρόεδρος και CEO της ΑΝΑΚΕΜ ΑΕ, Ηλίας Δημητριάδης, υπενθυμίζοντας ότι η εταιρία ξεκίνησε από τη Θεσσαλονίκη και αναπτύχθηκε σε όλη την Ελλάδα με 180 μονάδες ανακύκλωσης και περισσότερους από 2.000 εργαζόμενους.

«Δημιουργούμε διαρκώς νέες θέσεις εργασίας», είπε η Αγάπη Ορφανίδου, εκ μέρους της EASTWESTGREECE, γνωστοποιώντας ότι η εταιρεία είναι έτοιμη να απορροφήσει 10 νέους-νέες σε θέσεις εργασίας. Συμπλήρωσε ότι η εταιρεία, που συνεργάζεται με περισσότερους από 70 δήμους σε όλη τη χώρα, έχει -μέσα σε έξι χρόνια -συλλέξει και διαχειριστεί 14.000 τόνους κλωστουφαντουργικών προϊόντων, ενώ για «κάθε 150 μωβ κάδους που τοποθετούνται, δημιουργούνται 3 με 4 άμεσες θέσεις εργασίας»

Ο Ανέστης Σταμάτης, διευθύνων σύμβουλος της Cactus ΑΕ, εστίασε στα πράσινα επαγγέλματα στις επιστήμες της πληροφορικής αλλά και στην τεχνολογία blockchain ενώ απηύθυνε ανοιχτή πρόσκληση σε όσους ενδιαφέρονται να ενταχθούν στο team της εταιρείας, καθώς υπάρχουν πέντε θέσεις εργασίας για άτομα ηλικίας κάτω των 30 ετών.

Στις πολλές θέσεις εργασίας και τη βιωσιμότητα που προσφέρει ο τουρισμός, αναφέρθηκε ο Σωτήρης Μυλωνάς, σύμβουλος αειφορίας, πολιτικός μηχανικός ΑΠΘ, σημειώνοντας ότι το 81% των επισκεπτών θέλει να επισκεφτεί ένα βιώσιμο τουριστικό κατάλυμα. Εστίασε επίσης στην ανάπτυξη οικοτουρισμού, μιας αγοράς που θα φτάσει τα επόμενα χρόνια σε «πάνω από 300 δισ. δολάρια, δημιουργώντας τεράστιο χώρο για τα πράσινα επαγγέλματα».

Υπενθυμίζεται ότι:

–  Ο προσυμπτωματικός διαγνωστικός έλεγχος για τον νέο κορωνοϊό μέσω αυτοδιαγνωστικής δοκιμασίας (self-test) είναι υποχρεωτικός για όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες, εμβολιασμένους και μη, καθώς και για τους εμβολιασμένους εκπαιδευτικούς.
–  Βεβαίωση αρνητικού self-test οφείλουν να φέρουν όλοι οι μαθητές από 4 έως 18 ετών καθώς και οι εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί.
–  Οι γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών που φοιτούν σε δημόσιες σχολικές μονάδες και οι εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί που απασχολούνται σε αυτές καταχωρίζουν τη δήλωση και το αποτέλεσμα στην πλατφόρμα edupass.gov.gr, από την οποία εκδίδεται και η Σχολική Κάρτα για COVID-19.
–  Η δωρεάν διάθεση self-test από τα φαρμακεία γίνεται μόνο κατά τις εργάσιμες μέρες και ώρες, ώστε κατά τις διημερεύσεις και διανυκτερεύσεις να μπορούν να εξυπηρετούν έκτακτες ανάγκες.

Οι γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών που φοιτούν σε ιδιωτικές σχολικές μονάδες και οι εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί που απασχολούνται σε αυτές εξακολουθούν να δηλώνουν το αποτέλεσμα των self-test στην πλατφόρμα self-testing.gov.gr και να εκδίδουν την Σχολική Κάρτα για COVID-19.

Στην ανακοίνωσή του το υπουργείο αναφέρει ότι συνεχίζει να παροτρύνει τους γονείς μαθητών 5 ετών και άνω να εμβολιάσουν τα παιδιά τους, να αξιοποιήσουν το ισχυρό αυτό όπλο της επιστήμης απέναντι στην COVID-19.

Σύμφωνα με την κ. Κεραμέως, «η χρήση της μάσκας καθίσταται υποχρεωτική σε όλους τους εσωτερικούς χώρους, και στους εξωτερικούς όπου υπάρχει συγχρωτισμός, καθώς και στα μέσα μεταφοράς μαθητών, ενώ δίνουμε ιδιαίτερη έμφαση στην εκπαίδευση στη χρήση μάσκας από Νηπιαγωγείο έως και την τρίτη Δημοτικού».

Ωστόσο, υπάρχουν και κάποιες κατηγορίες μαθητών, οι οποίες εξαιρούνται από την υποχρεωτική χρήση μάσκας.
Αυτές είναι:

Γενικά εξαιρούνται:

Παιδιά με γνωσιακή, αναπτυξιακή ή ψυχική διαταραχή ή διαταραχή συμπεριφορά

Παιδιά με σοβαρό νευρολογικό, μυϊκό́ ή άλλο νόσημα που τα εμποδίζει να χειριστούν τη μάσκα τους

Στα σχολεία Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, προβλέπεται η χρήση μάσκας μόνο εφόσον είναι εφικτό

Η προμήθεια θα γίνει με διαδικασία εξπρές αφού η υποβολή των προσφορών θα γινει την 1η Σεπτεμβριου 2020, δηλαδή μέσα σε τέσσερις ημερολογιακές ημέρες. Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να συμμετάσχουν εφόσον προσφέρουν 10.000 τεμάχια και άνω. Το άνοιγμα των οικονομικών προσφορών θα γίνει την ερχόμενη Τρίτη.

Καλούμε, αναφέρει η σχετική πρόσκληση, όλους τους ενδιαφερόμενους οικονομικούς φορείς, που δραστηριοποιούνται στο αντικείμενο της παρούσης και επιθυμούν να υποβάλλουν, στο Γραφείο Πρωτοκόλλου της Κεντρικής Ένωσης Δήμων Ελλάδας, οδός Ακαδημίας 65 & Γενναδίου 8, 10678, Αθήνα, μέχρι την 01-09-2020 ημέρα Τρίτη και ώρα 13:00 μ.μ. οικονομικές προσφορές για την Προμήθεια υγειονομικού υλικού (Μάσκες), για την κάλυψη των αναγκών σχολικών μονάδων των Δήμων της χώρας, συνολικού προϋπολογισμού 6.108.199,97 ευρώ συμπεριλαμβανομένου Φ.Π.Α., με κριτήριο κατακύρωσης την πλέον συμφέρουσα από οικονομική άποψη προσφορά, βάσει της τιμής μονάδας ανά ομάδα ειδών.

Σε περίπτωση που σε κάποια/ες ομάδα/ες δεν καλυφθεί η ζητούμενη ποσότητα, το υπόλοιπο αυτής θα ανατεθεί στον προσφέροντα με την αμέσως επόμενη χαμηλότερη τιμή προσφοράς. Οι συμμετέχοντες οικονομικοί φορείς έχουν την δυνατότητα να συμμετέχουν σε όποια/ες ομάδα/ες επιθυμούν ακόμη και για μέρος της ποσότητας τους, με την προϋπόθεση να προσφέρουν κατ΄ ελάχιστο ποσότητα 10.000 τεμαχίων ανά ομάδα.

Με τα δημοτικά σχολεία και τα νηπιαγωγεία να μείνουν ανοιχτά έως τις 26 Ιουνίου και τους παιδικούς σταθμούς ως τις 31 Ιουλίου, οι αρμόδιοι υπουργοί έθεσαν τους κανόνες υπό τους οποίους οι μαθητές θα επιστρέψουν στις τάξεις τους για την ολοκλήρωση της φετινής σχολικής χρονιάς.  Παράλληλα, έγινε γνωστό πως, επί του παρόντος, δεν θα λειτουργήσουν τα ολοήμερα σχολεία.

Σε ότι αφορά τους κανόνες λειτουργίας των δημοτικών σχολείων, οι αποφάσεις για τη λειτουργία είναι οι εξής:

- Συνολικά για τους εκπαιδευτικούς η λήξη του διδακτικού έτους θα είναι η 30ή Ιουνίου. Για τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς, οι συμβάσεις τους θα παραταθούν έως τις 30 Ιουνίου.
- Τα τμήματα σχολείων και νηπιαγωγείων θα λειτουργούν με έως 15 μαθητές τη φορά και με 1.5 μέτρο απόσταση στα θρανία, τα οποία θα έχουν τον ίδιο προσανατολισμό. Αν οι μαθητές υπερβαίνουν τους 15, τότε το τμήμα θα διαιρείται σε 2 υπο-τμήματα, και θα λειτουργούν εκ περιτροπής, Δευτέρα-Τετάρτη-Παρασκευή το ένα, Τρίτη-Πέμπτη το άλλο, και την επόμενη εβδομάδα το αντίθετο. Αν οι μαθητές δεν υπερβαίνουν τους 15, τότε το τμήμα θα λειτουργεί καθημερινά.
- Στις αίθουσες θα υπάρχουν αντισηπτικά, προβλέπεται καθαρισμός δύο φορές την ημέρα, και κατά τη διάρκεια λειτουργίας του σχολείου και μετά το πέρας αυτού.
- προβλέπονται διαλείμματα σε διαφορετικές ώρες
- προβλέπεται απαγόρευση λειτουργίας των κυλικείων
- προαιρετική η χρήση μάσκας και στα σχολεία και στα σχολικά.