Οι συγκεκριμένες αποφάσεις αφορούν το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, με προϋπολογισμό 1.040.000 ευρώ, και το Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο,  με προϋπολογισμό 520.000 ευρώ.

Το πρόγραμμα αφορά στην υποστήριξη των υπηρεσιών των λειτουργικών μονάδων των Πανεπιστημίων και πιο συγκεκριμένα:

• τη Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας,
• τη Μονάδα Στρατηγικού Σχεδιασμού,
• το Κέντρο Υποστήριξης Διδασκαλίας και Μάθησης και
• τη Μονάδα Ψηφιακής Διακυβέρνησης.

Στο Πρόγραμμα είχαν ήδη ενταχθεί 16 Α.Ε.Ι. και η διαδικασία υποβολής, αξιολόγησης και ένταξης πράξεων συνεχίζεται για τα υπόλοιπα Πανεπιστημιακά Ιδρύματα της χώρας.

Με άλλη απόφαση ορίζεται η πρόσληψη και κατανομή ανά πανεπιστήμιο 450 νέων μελών ΔΕΠ.

Η έκτακτη χρηματοδότηση των Ιδρυμάτων αφορά κυρίως στην κάλυψη ενεργειακών αναγκών, στη λειτουργία και συντήρηση κτιριακών υποδομών, καθώς και σε υπηρεσίες καθαριότητας και φύλαξης, λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαίτερες συνθήκες λειτουργίας κάθε Ιδρύματος.

Η επιχορήγηση των 4.386.935,00 κατανέμεται ως εξής:

1.Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο – 2.460.000,00

2. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης – 984.000,00

3. Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας – 369.000,00

4. Πανεπιστήμιο Αιγαίου – 328.000,00

5. Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών – 245.935,00

Παράλληλα, το υπουργείο Παιδείας προχωρά στη συστηματική και έμπρακτη ενίσχυση της δημόσιας ανώτατης εκπαίδευσης, με την κατανομή νέων θέσεων μελών ΔΕΠ στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της χώρας για το έτος 2026.

Με νέα απόφαση κατανέμονται συνολικά 450 νέες θέσεις μελών Διδακτικού Ερευνητικού Προσωπικού (ΔΕΠ) στα Πανεπιστήμια της χώρας, καθώς και 2 επιπλέον θέσεις ΔΕΠ στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, καλύπτοντας κρίσιμες διδακτικές και ερευνητικές ανάγκες και ενισχύοντας το ακαδημαϊκό έργο σε ολόκληρη την επικράτεια.

Ειδικότερα:

• Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών: 72
• Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης: 65
• Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής: 36
• Πανεπιστήμιο Πατρών: 36
• Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης: 29
• Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας: 21
• Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο: 19
• Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδας: 18
• Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων: 17
• Πανεπιστήμιο Κρήτης: 17
• Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών: 14
• Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας: 13
• Πανεπιστήμιο Μακεδονίας: 12
• Πανεπιστήμιο Αιγαίου: 12
• Πάντειο Πανεπιστήμιο: 11
• Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο: 9
• Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών: 9
• Πανεπιστήμιο Πειραιώς: 9
• Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου: 8
• Πολυτεχνείο Κρήτης: 8
• Ιόνιο Πανεπιστήμιο: 6
• Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών: 3
• Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο: 3
• Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.: 0
• Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (Ε.Α.Π.): 3

Ακόμα, προβλέπονται δύο θέσεις Δ.Ε.Π. Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο σύμφωνα με την ειδική κατανομή της υπ’ αριθ. 29/27-10-2025 Πράξης του Υπουργικού Συμβουλίου.

Επίσης με άλλη απόφαση κατανέμονται 60 θέσεις Ειδικού Διδακτικού Προσωπικού, κατηγορίας ΠΕ/ΤΕ, για την πρόσληψη μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.), Εργαστηριακού Διδακτικού Προσωπικού (Ε.ΔΙ.Π.) και Ειδικού Τεχνικού Εργαστηριακού Προσωπικού (Ε.Τ.Ε.Π.) στα Α.Ε.Ι., για το έτος 2026.

Η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, δήλωσε: «Αξιοποιούμε με υπευθυνότητα τα δημοσιονομικά περιθώρια και κατευθύνουμε τους πόρους εκεί που έχουν άμεσο αντίκτυπο: στη λειτουργικότητα των Πανεπιστημίων και στην ποιότητα της ακαδημαϊκής ζωής. Ο στόχος μας είναι ξεκάθαρος: Πανεπιστήμια λειτουργικά, ασφαλή, με υψηλής ποιότητας φοιτητική μέριμνα. Πανεπιστήμια που διασφαλίζουν τη γνώση, την έρευνα και – πάνω απ’ όλα – καλλιεργούν στους νέους ανθρώπους τον αμφίπλευρο σεβασμό.

Η Πολιτεία σέβεται τον κόπο και τις θυσίες των οικογενειών τους και οι φοιτητές μας σέβονται τις υποδομές αλλά και την ευρύτερη λειτουργία των πανεπιστημίων μας. Με την επιχορήγηση, ύψους 4,4 εκατομμυρίων ευρώ, στηρίζουμε πέντε Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα ώστε να ανταποκριθούν σε πραγματικές και πιεστικές ανάγκες: το αυξημένο ενεργειακό κόστος, τη λειτουργία και τη συντήρηση των υποδομών τους, την καθαριότητα και τη φύλαξη. Παράλληλα, η πρόσληψη και κατανομή 450 νέων μελών Διδακτικού και Ερευνητικού Προσωπικού στα Πανεπιστήμιά μας, αποτελεί μια ουσιαστική επένδυση στο ανθρώπινο κεφάλαιο που ενισχύει τα τμήματα, στηρίζει τη διδασκαλία και την έρευνα προς όφελος των φοιτητών μας και δίνει ανάσα στην απαιτητική καθημερινότητα της ακαδημαϊκής κοινότητας.

Γιατί χωρίς επαρκές και ποιοτικό διδακτικό προσωπικό, καμία μεταρρύθμιση δεν μπορεί να έχει πραγματικό αντίκρισμα. Η ενίσχυση με επιπλέον πόρους, διδακτικό και ερευνητικό προσωπικό συμπληρώνει τη σταθερή επένδυσή μας στη φοιτητική μέριμνα, που περιλαμβάνει την αναβάθμιση των φοιτητικών εστιών, καλύτερες συνθήκες στέγασης και σίτισης, και ουσιαστική υποστήριξη των φοιτητών όπου κι αν φοιτούν, απ’ όπου κι αν προέρχονται.

Μόλις πριν από λίγες μέρες, αποφασίσαμε τη διάθεση 4 εκατομμυρίων ευρώ για την αγορά νέου εξοπλισμού σε 12 φοιτητικές εστίες σε ολόκληρη τη χώρα, οι οποίες είτε είναι ιδιοκτησία είτε είναι στην αρμοδιότητα του ΙΝΕΔΙΒΙΜ. Προχωρούν εξάλλου και οι εργασίες αναβάθμισης των εστιών σε ολόκληρη τη χώρα και τα έργα ΣΔΙΤ για τη δημιουργία νέων σύγχρονων εστιών στα περιφερειακά πανεπιστήμια».

Πέντε ελληνικά πανεπιστήμια στις έξι πρώτες θέσεις
Με βάση τα επίσημα δεδομένα ετεροαναφορών, 5 από τα 6 κορυφαία πανεπιστήμια της Ανατολικής Ευρώπης είναι ελληνικά, μεταξύ σχεδόν 800 ιδρυμάτων. Δύο ελληνικά πανεπιστήμια μάλιστα καταλαμβάνουν τις δύο πρώτες θέσεις:

1η θέση: ΕΚΠΑ – 4.864.139 ετεροαναφορές
2η θέση: ΑΠΘ – 2.182.896
4η θέση: Πανεπιστήμιο Πατρών – 1.476.112
5η θέση: ΕΜΠ – 1.346.248
6η θέση: Πανεπιστήμιο Κρήτης – 1.308.661

Επιπλέον, δύο ακόμη ελληνικά ΑΕΙ—το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας (1.134.957) και το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων (1.054.433)—βρίσκονται στις θέσεις 11 και 13 αντίστοιχα.

Περισσότερα από τα μισά κορυφαία 13 πανεπιστήμια της Ανατολικής Ευρώπης είναι ελληνικά, επίδοση χωρίς προηγούμενο.

Διεθνής σύγκριση
Στη λίστα των 20 κορυφαίων πανεπιστημίων:
Η Ρωσία εμφανίζεται με δύο ιδρύματα, η Ουγγαρία επίσης με δύο, ενώ Εσθονία, Σλοβενία, Τσεχία, Σερβία και Πολωνία έχουν από ένα πανεπιστήμιο.
Η Τουρκία καταγράφει αξιοσημείωτη άνοδο, με τέσσερα πανεπιστήμια στη λίστα.

Πώς υπολογίζεται η κατάταξη
Η αξιολόγηση βασίζεται αποκλειστικά στον αριθμό ετεροαναφορών των ερευνητών κάθε ΑΕΙ στο Google Scholar. Ο δείκτης αυτός αποτυπώνει τη διεθνή απήχηση της ερευνητικής παραγωγής, ανεξάρτητα από υποκειμενικές κρίσεις.

Η έρευνα εκπονείται από το Cybermetrics Lab του Spanish National Research Council (CSIC), το οποίο εκδίδει την εξαμηνιαία κατάταξη Webometrics Ranking of World Universities.

Συνολικά αναλύονται 310 δημόσια προφίλ ερευνητών ανά ίδρυμα, εξαιρώντας τα 20 κορυφαία για να αποφευχθούν στατιστικές στρεβλώσεις.

Η Ανατολική Ευρώπη ως “ήπειρος” γνώσης
Η Ανατολική Ευρώπη περιλαμβάνει 27 χώρες, από τα Ουράλια έως την Τσεχία και από τη Βαλτική έως την Κύπρο, συμπεριλαμβανομένων περιοχών της Ρωσίας, του Καζακστάν, της Τουρκίας και του Καυκάσου.

Η περιοχή καλύπτει 7,4 εκατ. τ.χλμ. και διαθέτει πληθυσμό 335 εκατομμυρίων, συγκρίσιμη με τις ΗΠΑ.

Σε επίπεδο ΑΕΙ, λειτουργούν 796 αξιόλογα πανεπιστήμια, τα οποία συγκεντρώνουν περίπου 103 εκατομμύρια ετεροαναφορές — περισσότερες από το άθροισμα των κορυφαίων αμερικανικών ή βρετανικών πανεπιστημίων.

Ηγεμονία της ελληνικής ανώτατης εκπαίδευσης
Τα δεδομένα δείχνουν ότι η Ελλάδα ηγείται όχι μόνο των Βαλκανίων, αλλά ολόκληρης της Ανατολικής Ευρώπης.
Χαρακτηριστικά, το ΕΚΠΑ είναι:
• πρώτο στην Ανατολική Ευρώπη
• πρώτο στη Μεσόγειο
• 6ο στην Ευρωπαϊκή Ένωση ως ερευνητικό πανεπιστήμιο

Η εικόνα αυτή καλεί σε μια αναθεώρηση της εθνικής αυτοαντίληψης γύρω από την ανώτατη εκπαίδευση.

Ακαδημαϊκή διπλωματία και διεθνείς ευκαιρίες
Οι ελληνικές επιτυχίες δημιουργούν ευρύ πεδίο για την ανάπτυξη της ακαδημαϊκής διπλωματίας της Ελλάδας. Η κορυφαία θέση των ελληνικών ΑΕΙ στην Ανατολική Ευρώπη ευνοεί συνεργασίες με πανεπιστήμια της Ευρώπης, της Ασίας και της Αμερικής, μέσα από διεθνή προγράμματα εκπαίδευσης, έρευνας και πολιτισμού.

Γέφυρα γνώσης ανάμεσα σε Ανατολή και Δύση
Τα επτά κορυφαία ελληνικά ΑΕΙ μπορούν να λειτουργήσουν ως κόμβος επιστημονικής συνεργασίας, ενισχύοντας τον διαπολιτισμικό διάλογο και την προώθηση της ειρήνης, σε μια εποχή παγκόσμιων ανακατατάξεων.

Η προοπτική αυτή αντηχεί την ιστορική κληρονομιά της Ελλάδας ως χώρας που συνέδεσε πολιτισμικά την Ευρώπη και την Ασία επί χιλιετίες.

Με συστηματική ενίσχυση της έρευνας στη δημόσια ανώτατη εκπαίδευση, η Ελλάδα μπορεί να διεκδικήσει τη θέση της ως διεθνές κέντρο γνώσης και διαλόγου.

Σύμφωνα με την ανάλυση του κ. Γιάννη Ζαμπέλη, Μαθηματικού, Φροντιστή και Συμβούλου Επαγγελματικού Προσανατολισμού, αποτυπώνονται σημαντικές διαφοροποιήσεις ανάμεσα στα πανεπιστήμια, με έντονη τάση χαμηλής κάλυψης στα περιφερειακά ιδρύματα.

Υπενθυμίζεται ότι από σήμερα, 15 Οκτωβρίου 2025, ξεκινά η διαδικασία ενστάσεων και αιτήσεων θεραπείας, η οποία θα διαρκέσει 30 ημέρες, σύμφωνα με το άρθρο 80 του ν. 4692/2020.

Η «ακτινογραφία» των μετεγγραφών

Το σύνολο των αιτήσεων για μετεγγραφές ή μετακινήσεις ανήλθε σε 6.389. Από αυτές:

• 4.328 αφορούσαν μετεγγραφές με βάση μοριοδοτούμενους λόγους,

• 437 υποβλήθηκαν από φοιτητές ειδικών κατηγοριών (άρθρο 78).

Επιπλέον, 2.121 φοιτητές εξασφάλισαν μετεγγραφή λόγω προπτυχιακών αδελφών, ενώ 142 αιτήσεις αφορούσαν μετακινήσεις ιδίου πεδίου, βάσει των απαραίτητων μορίων.

Πανεπιστήμια με τις περισσότερες κενές θέσεις

Τα πανεπιστήμια που εμφάνισαν τα χαμηλότερα ποσοστά κάλυψης είναι τα εξής:

• Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης — 36% κάλυψη
  362 κενές από 566 θέσεις σε 16 τμήματα

• Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων — 47,7% κάλυψη
  290 κενές από 555 θέσεις σε 19 τμήματα

• Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας — 47,2% κάλυψη
  177 κενές από 335 θέσεις σε 11 τμήματα

Επιπλέον, καταγράφονται 169 κενές θέσεις στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και 147 στο Πανεπιστήμιο Πατρών.

Όπως προκύπτει, τα περισσότερα κενά εντοπίζονται εκτός Αττικής και Θεσσαλονίκης, κυρίως σε τμήματα περιφερειακών ιδρυμάτων, όπου η ζήτηση παραμένει χαμηλή ή η απόσταση από τα μεγάλα αστικά κέντρα λειτουργεί αποτρεπτικά για τους φοιτητές.

Πανεπιστήμια με τη μεγαλύτερη κάλυψη

Αντίθετα, τα ιδρύματα που κατέγραψαν υψηλότερα ποσοστά κάλυψης ήταν:

• Το Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο,

• Το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο (ΕΜΠ),

• Και το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ).

Η συγκέντρωση υψηλής ζήτησης σε ιδρύματα των μεγάλων αστικών κέντρων επιβεβαιώνει τη σταθερή προτίμηση των φοιτητών για σπουδές κοντά σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη.

Τα 5 τμήματα με τις περισσότερες κενές θέσεις

1. Νομική (Κομοτηνή) – 1,3% κάλυψη
   75 από τις 76 θέσεις έμειναν κενές.

2. Επιστήμης Φυσικής Αγωγής (Κομοτηνή) – 1,6% κάλυψη
   61 από τις 62 θέσεις έμειναν κενές.

3. Βιοϊατρικών Επιστημών (Αιγάλεω) – 5,6% κάλυψη
   51 από τις 54 θέσεις έμειναν κενές.

4. Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής (Κοζάνη) – 2,2% κάλυψη
   44 από τις 45 θέσεις έμειναν κενές.

5. Οικονομικών Επιστημών (Κομοτηνή) – 18% κάλυψη
   41 από τις 50 θέσεις έμειναν κενές.

Το ποσό της μείωσης πρόκειται να καθοριστεί, αλλά τα μέτρα θα μπορούσαν να περιλαμβάνουν πάγωμα προσλήψεων, μειώσεις μισθών στελεχών και διακριτικά όρια δαπανών, έγραψε ο πρόεδρος του πανεπιστημίου Ρόμπερτ Μανουέλ σε υπόμνημα προς το διδακτικό προσωπικό την Τρίτη.

Τα πλήρη στοιχεία εγγραφών δεν είναι ακόμη διαθέσιμα, αλλά τα πρώτα στοιχεία που συγκέντρωσε το Reuters υποδηλώνουν ότι πολλοί πρωτοετείς διεθνείς μεταπτυχιακοί φοιτητές επιλέγουν να σπουδάσουν αλλού.

Οι συνολικές διεθνείς εγγραφές στο ιδιωτικό καθολικό πανεπιστήμιο του Σικάγο μειώθηκαν κατά 755 φοιτητές σε σύγκριση με πέρυσι, δήλωσε ο Μάνουελ. Ο αριθμός των διεθνών μεταπτυχιακών φοιτητών πρώτου έτους μειώθηκε με ακόμη πιο απότομο ρυθμό — κατά σχεδόν 62%. Το DePaul ενέγραψε περίπου 21.000 φοιτητές πέρυσι, εκ των οποίων οι περίπου 2.500 προέρχονταν από το εξωτερικό.

Ο Μανουέλ απέδωσε τη φετινή πτώση στη δυσκολία των φοιτητών να λάβουν βίζα και στην απώλεια ενδιαφέροντος για σπουδές στις ΗΠΑ μετά από αλλαγές στην ομοσπονδιακή πολιτική.

Αμερικανικά κολλέγια: Περικοπές στους προϋπολογισμούς

Το DePaul είναι ένα από τα δεκάδες πανεπιστήμια που έχουν ανακοινώσει περικοπές στον προϋπολογισμό τους ως απάντηση στις πολιτικές της κυβέρνησης Τραμπ που ανατρέπουν την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Αυτό περιλαμβάνει απειλές για δισεκατομμύρια δολάρια χρηματοδότησης για ακαδημαϊκά ερευνητικά προγράμματα, πολλά από τα οποία λειτουργούν ως ισχυρά δολώματα για φοιτητές από το εξωτερικό. Τα πλήρη στοιχεία εγγραφών δεν είναι ακόμη διαθέσιμα, αλλά τα πρώτα στοιχεία που συγκέντρωσε το Reuters υποδηλώνουν ότι πολλοί πρωτοετείς διεθνείς μεταπτυχιακοί φοιτητές επιλέγουν να σπουδάσουν αλλού.

Οι φοιτητικές βίζες βρίσκονται επίσης στο στόχαστρο του Τραμπ. Ορισμένες βίζες έχουν ανακληθεί και οι φοιτητές που αναζητούν νέες βίζες έχουν αντιμετωπίσει καθυστερήσεις. Το Υπουργείο Εξωτερικών των ΗΠΑ έχει απαιτήσει από τους υποψήφιους φοιτητές να δημοσιοποιήσουν τους λογαριασμούς τους στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, ώστε οι κυβερνητικοί αξιωματούχοι που εξετάζουν τις αιτήσεις βίζας να μπορούν να αποκλείουν φοιτητές που θεωρούνται ότι έχουν εχθρικές στάσεις απέναντι στις Ηνωμένες Πολιτείες.

Τον Μάιο, η κυβέρνηση εμπόδισε το Πανεπιστήμιο Χάρβαρντ να εγγράψει διεθνείς φοιτητές, αφού δήλωσε ότι το πανεπιστήμιο δεν κατάφερε να αντιμετωπίσει τον «αντισημιτισμό» και την «εθνοτική παρενόχληση» στην πανεπιστημιούπολη. Ένα περιφερειακό δικαστήριο των ΗΠΑ μπλόκαρε προσωρινά την ενέργεια, αλλά η κυβέρνηση άσκησε έφεση.

«Όλοι μας ανησυχούμε για την ασφάλεια των μελών της κοινότητάς μας, τη διασφάλιση της ακαδημαϊκής ελευθερίας και τις νέες οικονομικές προκλήσεις που προκύπτουν από τις αλλαγές στην ομοσπονδιακή χρηματοδότηση και την επεξεργασία των θεωρήσεων», έγραψε ο Manuel στο διδακτικό προσωπικό του DePaul. «Αυτές οι ανησυχίες είναι τόσο σοβαρές και εξουθενωτικές που γίνεται πλέον δύσκολο να αναγνωριστεί η τριτοβάθμια εκπαίδευση».

Όταν ρωτήθηκαν για σχόλια, τα υπουργεία Εξωτερικών και Εσωτερικής Ασφάλειας των ΗΠΑ απέστειλαν ανακοινώσεις επισημαίνοντας το δικαίωμα της κυβέρνησης να αστυνομεύει τις ενέργειες των φοιτητών που σπουδάζουν από το εξωτερικό.

«Αυτό δεν είναι τόσο δύσκολο», δήλωσε η Τρίσια ΜακΛάφλιν, βοηθός γραμματέας στο Υπουργείο Εσωτερικής Ασφάλειας. «Αν ζείτε και σπουδάζετε στις Ηνωμένες Πολιτείες με βίζα, είστε φιλοξενούμενος σε αυτή τη χώρα. Συμπεριφερθείτε έτσι. Αν είστε ξένος φοιτητής που προωθεί την προπαγάνδα της Χαμάς, δοξάζει τρομοκράτες που απολαμβάνουν τη δολοφονία Αμερικανών, παρενοχλεί Εβραίους, καταλαμβάνει κτίρια ή άλλες αντιαμερικανικές ενέργειες που έχουμε δει τελευταία σε αυτές τις πανεπιστημιουπόλεις, μπορείτε να κλείσετε εισιτήριο επιστροφής. Μπορείτε να περιμένετε ότι η βίζα σας θα ανακληθεί».

Τουλάχιστον 35 άλλα πανεπιστήμια, εκτός από το DePaul, έχουν ανακοινώσει περικοπές στον προϋπολογισμό ως απάντηση στις πολιτικές της κυβέρνησης Τραμπ. Το Πανεπιστήμιο Johns Hopkins μείωσε περισσότερες από 2.000 θέσεις εργασίας τον Μάρτιο, αφού η κυβέρνηση περιέκοψε 800 εκατομμύρια δολάρια από επιχορηγήσεις στα ερευνητικά του προγράμματα. Το Πανεπιστήμιο Northwestern περιέκοψε 425 θέσεις και το Πανεπιστήμιο της Νότιας Καλιφόρνιας απέλυσε περισσότερες από 630. Κάθε ένα από αυτά επικαλέστηκε μειωμένη ομοσπονδιακή χρηματοδότηση, αναμενόμενη μείωση των διεθνών φοιτητικών εγγραφών και άλλες οικονομικές πιέσεις.

Τροχοπέδη οι ομοσπονδιακές πολιτικές

Σε συνεντεύξεις με το Reuters, ορισμένοι φοιτητές ανέφεραν ομοσπονδιακές πολιτικές για να εξηγήσουν τις αποφάσεις εγγραφής τους.

Μια φοιτήτρια από την Ινδία που έγινε δεκτή στο Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνια, στο Ντέιβις, είπε ότι αποφάσισε να αναβάλει την εισαγωγή της και εξετάζει άλλες επιλογές λόγω αβεβαιότητας σχετικά με την απόκτηση φοιτητικής βίζας. «Οι γονείς μου φοβόντουσαν επίσης ότι μπορεί να απελαθώ ή κάτι τέτοιο αν πάω τώρα», είπε.

Ένας Κινέζος φοιτητής που αποφοίτησε από το Πανεπιστήμιο Northwestern το 2024 έγινε δεκτός σε ένα αμερικανικό πρόγραμμα για να παρακολουθήσει το διδακτορικό του στα οικονομικά, αλλά είπε ότι αποφάσισε να εγγραφεί στο Ηνωμένο Βασίλειο λόγω αβεβαιότητας σχετικά με τις βίζες, σε συνδυασμό με επισφαλή χρηματοδότηση της έρευνας.

«Εκτός από έναν από τους καθηγητές μου, όλοι μου πρότειναν ότι αν έχω μια επιλογή εκτός ΗΠΑ, θα έπρεπε να το σκεφτώ προσεκτικά», είπε. «Έτσι έκανα αυτή την επιλογή».

Μείωση εγγραφών

Περίπου 1,2 εκατομμύρια διεθνείς φοιτητές σπούδασαν στις ΗΠΑ κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους 2024-2025, σύμφωνα με εκτιμήσεις της NAFSA (Ένωση Διεθνών Εκπαιδευτικών) που αποτελεί μη κερδοσκοπικό οργανισμό. Τον Ιούλιο, η NAFSA προέβλεψε ότι ο αριθμός αυτός θα μειωθεί έως και 15% φέτος, κοστίζοντας στην οικονομία των ΗΠΑ σχεδόν 7 δισεκατομμύρια δολάρια.

Καθώς τα πανεπιστήμια εξακολουθούν να καταμετρούν τις φθινοπωρινές εγγραφές τους, είναι πολύ νωρίς για να συγκεντρωθούν στοιχεία σε εθνικό επίπεδο. Ο αριθμός των διεθνών φοιτητών που σπουδάζουν στις ΗΠΑ αυτόν τον μήνα μειώθηκε κατά 2,4% σε σχέση με τον περασμένο Σεπτέμβριο – από 965.437 σε 942.131, σύμφωνα με στοιχεία του Προγράμματος Φοιτητών και Επισκεπτών Ανταλλαγής του Υπουργείου Εσωτερικής Ασφάλειας. Ωστόσο, αυτοί οι αριθμοί δεν σκιαγραφούν την πλήρη εικόνα, επειδή ο αριθμός των εισερχόμενων και εξερχόμενων φοιτητών είναι μεταβλητός και ορισμένα σχολεία δεν έχουν ακόμη αναφέρει τους φθινοπωρινούς αριθμούς τους.

Το Reuters μίλησε με διευθυντές ή εκπροσώπους σε 10 πανεπιστήμια με σταθερά υψηλές εγγραφές ξένων φοιτητών. Όλα αναφέρουν μειώσεις στις συνολικές εγγραφές διεθνών φοιτητών – που κυμαίνονται από μείωση 1% στο Πανεπιστήμιο του Ιλινόις Urbana-Champaign έως μείωση 19% στο Πανεπιστήμιο του Μπάφαλο. Το Ιλινόις έχει εγγράψει 13.268 διεθνείς φοιτητές και το Μπάφαλο έχει 4.087.

Και στα δύο πανεπιστήμια εγγράφησαν περισσότεροι πρωτοετείς φοιτητές από το εξωτερικό αυτό το φθινόπωρο. Ωστόσο, η απότομη μείωση στον αριθμό των μεταπτυχιακών φοιτητών που εγγράφηκαν από το εξωτερικό οδήγησε σε μείωση του συνολικού αριθμού των εγγεγραμμένων φοιτητών από το εξωτερικό. Η μείωση ήταν πιο έντονη μεταξύ των πρωτοετών μεταπτυχιακών φοιτητών. Το Illinois Urbana-Champaign παρουσίασε πτώση 22% και το Buffalo 58%.

Οποιαδήποτε μείωση στις εγγραφές πρωτοετών φοιτητών έχει ένα γεωμετρικά αυξητικό αρνητικό αποτέλεσμα, σύμφωνα με την Δρ. Fanta Aw, εκτελεστική διευθύντρια και διευθύνουσα σύμβουλος της NAFSA. Όταν οι φοιτητές που γίνονται δεκτοί στο πρώτο έτος του μεταπτυχιακού προγράμματος επιλέγουν να μην εγγραφούν, ένα πανεπιστήμιο χάνει τα δίδακτρα του για δύο χρόνια.

Αυτό που επιδεινώνει το πρόβλημα είναι το γεγονός ότι πολλοί διεθνείς φοιτητές δεν δικαιούνται οικονομική βοήθεια και ως εκ τούτου πληρώνουν πλήρη δίδακτρα. Αποτελούν σημαντική πηγή εσόδων για πολλά ιδρύματα που επιδιώκουν να αντισταθμίσουν τη μείωση των εγχώριων εγγραφών, την αύξηση του λειτουργικού κόστους και τις περικοπές στην κρατική χρηματοδότηση.

Την Τετάρτη, η κυβέρνηση Τραμπ ζήτησε από τα πανεπιστήμια να υπογράψουν συμφωνία, και αυτό θα μπορούσε να πιέσει πολλά ιδρύματα ακόμη περισσότερο. Επιδιώκει να περιορίσει τις διεθνείς εγγραφές προπτυχιακών φοιτητών στο 15%.

«Τα πανεπιστήμια που βασίζονται σε ξένους φοιτητές για τη χρηματοδότηση των ιδρυμάτων τους διατρέχουν τον κίνδυνο, μεταξύ άλλων, να μειώσουν ενδεχομένως τις θέσεις που είναι διαθέσιμες σε Αμερικανούς φοιτητές που αξίζουν την ειδίκευσή τους», αναφέρει ένα υπόμνημα προς τα πανεπιστήμια που κοινοποιήθηκε στο Reuters από αξιωματούχο του Λευκού Οίκου.

Τον Ιούνιο, ο οίκος αξιολόγησης πιστοληπτικής ικανότητας Moody’s προειδοποίησε ότι η μείωση των εγγραφών θα μπορούσε να παρουσιάσει πιστωτικό κίνδυνο για ορισμένα κολλέγια. Μεταξύ των πιο ευάλωτων, ανέφερε, είναι τα ιδρύματα με μεταπτυχιακά προγράμματα που βασίζονται σε μεγάλο βαθμό σε διεθνείς φοιτητές. Η εξάρτηση αυτή έχει αυξηθεί την τελευταία δεκαετία, ανέφερε η έκθεση.

«Οι μεταπτυχιακοί φοιτητές συχνά πληρώνουν υψηλότερα δίδακτρα για ορισμένα προγράμματα, επομένως η απώλεια αυτών των φοιτητών θα μπορούσε να έχει ιδιαίτερα σοβαρό αντίκτυπο στα έσοδα», αναφέρει η έκθεση.

Η μελέτη, που φέρει τον τίτλο «Επιπτώσεις στην ελληνική οικονομία του Νόμου 5094/2024 για την εγκατάσταση και λειτουργία παραρτημάτων αλλοδαπών Πανεπιστημίων (ΝΠΠΕ)», σκιαγραφεί τη δυναμική επίδραση που αναμένεται να έχει η ίδρυση και λειτουργία μη κρατικών πανεπιστημιακών ιδρυμάτων στη χώρα, με προβολή σε βάθος πενταετίας.

Αύξηση φοιτητικού πληθυσμού και προσέλκυση αλλοδαπών σπουδαστών

Από το σύνολο των σχεδόν 59.000 φοιτητών που προβλέπεται να φοιτούν σε μη κρατικά πανεπιστήμια στην Ελλάδα, οι 16.400 (28%) εκτιμάται ότι θα προέρχονται από το εξωτερικό. Η μελέτη επισημαίνει ότι μόνο οι χώρες που βρίσκονται σε απόσταση έως και τριών ωρών πτήσης από την Ελλάδα φιλοξενούν περίπου 700.000 φοιτητές – δυναμικό που δυνητικά μπορεί να προσελκύσει η χώρα.

Η συνολική οικονομική επίδραση από τη λειτουργία των ΝΠΠΕ σε ορίζοντα πενταετίας υπολογίζεται σε 10,2 δισ. ευρώ σε όρους παραγόμενου προϊόντος, ενώ τα δημόσια έσοδα αναμένεται να ενισχυθούν κατά 1,9 δισ. ευρώ. Παράλληλα, προβλέπεται η δημιουργία 73.500 θέσεων εργασίας πλήρους απασχόλησης (FTEs).

Σε ετήσια βάση, η συνεισφορά στο ΑΕΠ εκτιμάται ότι θα φτάσει τα 2,1 δισ. ευρώ, δηλαδή περίπου το 0,7%. Αν ο αριθμός των φοιτητών φτάσει τις 100.000 εντός δεκαετίας, τότε το ποσοστό αυτό θα μπορούσε να ανέλθει έως το 1,5% του ΑΕΠ ή 5,1 δισ. ευρώ.

Μείωση εκροών και ενίσχυση της εγχώριας ακαδημαϊκής βάσης

Ένα από τα βασικά οφέλη που επισημαίνεται είναι η μείωση της εκροής φοιτητών στο εξωτερικό, με την αποτροπή απώλειας έως και 1,2 δισ. ευρώ ετησίως από τους περίπου 40.000 Έλληνες που σπουδάζουν σήμερα εκτός συνόρων. Παράλληλα, η προσέλκυση 16.400 αλλοδαπών φοιτητών και των οικογενειών τους εκτιμάται ότι θα αποφέρει επιπλέον 286 εκατ. ευρώ την πέμπτη χρονιά εφαρμογής του νόμου.

Η μελέτη υπογραμμίζει επίσης την πιθανή συμβολή των μη κρατικών πανεπιστημίων στον επαναπατρισμό ακαδημαϊκού προσωπικού, την ενίσχυση της πολυπολιτισμικότητας, την αύξηση των επενδύσεων στην έρευνα και την καινοτομία, καθώς και τη δημιουργία υγιούς ανταγωνισμού με τα δημόσια πανεπιστήμια, ενισχύοντας την ποιότητα και την απόδοσή τους.

• τοποθέτηση σε θέσεις εργασίας
• δυνατότητα εξέλιξης,
• δύναμη δικτύου
• ηγετικές δυνατότητες
• ποικιλομορφία των φύλων

Ο κατάλογος περιλαμβάνει μόνο διαπιστευμένα προγράμματα ΜΒΑ πλήρους φοίτησης που έχουν τουλάχιστον 1.500 συνολικούς αποφοίτους και τουλάχιστον 400 αποφοίτους μεταξύ 2019 και 2023.

Ακολουθούν τα 10 κορυφαία προγράμματα MBA για το 2024:

Τοποθεσία: Στάνφορντ, Καλιφόρνια, Ηνωμένες Πολιτείες

Συνηθέστεροι τίτλοι εργασίας: ιδρυτής, διευθυντής προϊόντων, επικεφαλής προσωπικού

2. INSEAD

Τοποθεσίες: Αμπού Ντάμπι, Ηνωμένα Αραβικά Εμιράτα- Σαν Φρανσίσκο, Καλιφόρνια, Ηνωμένες Πολιτείες

Δίδακτρα: 114.340 δολάρια

Τοποθεσία: Μασαχουσέτης, Ηνωμένες Πολιτείες

Δίδακτρα: 76.410 δολάρια για το πρώτο έτος (σε διετές πρόγραμμα)

4. The Wharton School (Πανεπιστήμιο της Πενσυλβάνια)

Τοποθεσία: Το πανεπιστήμιο του Γουόρντον, το οποίο είναι ένα από τα μεγαλύτερα πανεπιστημιακά ιδρύματα του κόσμου, είναι ένα από τα

μεγαλύτερα πανεπιστημιακά ιδρύματα του κόσμου: Πενσυλβάνια, Ηνωμένες Πολιτείες

Δίδακτρα: 84.830 δολάρια για το πρώτο έτος (σε διετές πρόγραμμα)

Συνηθέστεροι τίτλοι εργασίας: ιδρυτής, διευθυντής προϊόντων, συνεργάτης επενδυτικής τραπεζικής

5. Sloan School of Management (Ινστιτούτο Τεχνολογίας της Μασαχουσέτης)

Μασαχουσέτης, Ηνωμένες Πολιτείες

Δίδακτρα: 86.550 δολάρια για το πρώτο έτος (σε διετές πρόγραμμα)

Συνηθέστεροι τίτλοι εργασίας: ιδρυτής, διευθυντής προϊόντων, συνεργάτης επενδυτικής τραπεζικής

6. Indian School of Business

Τοποθεσίες: Μοχάλι, Ινδία

Δίδακτρα: 29.425 δολάρια

Συνηθέστεροι τίτλοι εργασίας: διευθυντής προϊόντος, διευθυντής προγράμματος, σύμβουλος διαχείρισης

7. Kellogg School of Management (Πανεπιστήμιο Northwestern)

Τοποθεσία: Έβανστον, Ιλινόις, Ηνωμένες Πολιτείες

Δίδακτρα: 83.610 δολάρια για το πρώτο έτος (σε διετές πρόγραμμα)

Συνηθέστεροι τίτλοι εργασίας: διευθυντής προϊόντων, συνεργάτης επενδυτικής τραπεζικής, διευθυντής μάρκας

8. Tuck School of Business (Dartmouth College)

Ντάρτμουτ, Ηνωμένες Πολιτείες

Δίδακτρα: 80.620 δολάρια για το πρώτο έτος (σε διετές πρόγραμμα)

Συνηθέστεροι τίτλοι εργασίας: διευθυντής προϊόντων, συνεργάτης επενδυτικής τραπεζικής, διευθυντής μάρκετινγκ προϊόντων

9. Columbia Business School

Τοποθεσία: Νέα Υόρκη, Ηνωμένες Πολιτείες

Δίδακτρα: 84.496 δολάρια για το πρώτο έτος (σε διετές πρόγραμμα)

Συνηθέστεροι τίτλοι εργασίας: ιδρυτής, διευθυντής προϊόντων, συνεργάτης επενδυτικής τραπεζικής

10. Booth School of Business (Πανεπιστήμιο του Σικάγο)

Σικάγο, Ιλινόις, Ηνωμένες Πολιτείες

Δίδακτρα: 84.198 δολάρια για κάθε έτος του διετούς προγράμματος

Συνηθέστεροι τίτλοι εργασίας: διευθυντής προϊόντων, συνεργάτης επενδυτικής τραπεζικής, σύμβουλος στρατηγικής.

Αξίζει το ΜΒΑ;

Η απόκτηση ΜΒΑ είναι ακριβή και χρονοβόρα, μερικές φορές κοστίζει πάνω από 200.000 δολάρια στα κορυφαία πανεπιστήμια, καθώς και μια διετή χρονική δέσμευση.

«Οι ενδιαφερόμενοι θα πρέπει να αξιολογήσουν προσεκτικά τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα ενός MBA», δήλωσε στο CNBC Make It η Πούτζα Τσάμπρια, επικεφαλής της διεύθυνσης σύνταξης για την Ασία-Ειρηνικό για το LinkedIn. «Δεν θα πρέπει να βλέπουν το MBA ως ένα μαγικό χαρτί που θα τους δώσει περισσότερα χρήματα ή ηγετικές θέσεις».

«Ενώ ορισμένοι επιλέγουν να παρακολουθήσουν σχολή διοίκησης επιχειρήσεων σε μια προσπάθεια να κάνουν μεγάλη καριέρα, άλλοι πηγαίνουν με στόχο να επιταχύνουν την επαγγελματική τους εξέλιξη. Το πρόγραμμα σπουδών μπορεί να βοηθήσει τους φοιτητές να βελτιώσουν τις ικανότητές τους στην επίλυση προβλημάτων μέσω μελετών περιπτώσεων και συμμετοχής σε πραγματικά επιχειρηματικά έργα», είπε.

Ένα άλλο βασικό πλεονέκτημα της απόκτησης ΜΒΑ, ιδίως σε μια σχολή του «top 10», είναι η πρόσβαση σε ένα δίκτυο παγκόσμιας κλάσης.

«Τα προγράμματα ΜΒΑ προσφέρουν την ευκαιρία να δημιουργήσετε σχέσεις με συναδέλφους που ίσως θα κρατήσετε για όλη σας τη ζωή. Μέσω αυτών σχέσεων, με τον καιρό μπορούν να σας παρουσιαστούν τεράστιες επαγγελματικές ευκαιρίες», δήλωσε η Τσάμπρια.

Όπως είναι αναμενόμενο, είναι ιδιαίτερα ανταγωνιστικό να μπει κανείς σε ένα από τα 10 κορυφαία σχολεία. Το ποσοστό αποδοχής για το Stanford Graduate School of Business είναι 7% για την τάξη του 2025.

«Ο καλύτερος τρόπος για να αυξήσετε τις πιθανότητές σας να εισαχθείτε σε μια κορυφαία σχολή είναι να υποβάλετε μια καλά μελετημένη αίτηση που να διατυπώνει τον σκοπό και τον στόχο σας για τον οποίο επιθυμείτε να κάνετε ΜΒΑ, τονίζοντας τις δεξιότητες και την εμπειρία σας και τον αντίκτυπο που θέλετε να έχετε μετά τις σπουδές σας», δήλωσε η Τσάμπρια.

«Η δικτύωση με αποφοίτους των σχολών που σας ενδιαφέρουν μπορεί να σας βοηθήσει να αποκτήσετε πολύτιμες γνώσεις για να ενισχύσετε την αίτησή σας», είπε. «Μπορεί επίσης να είναι ένας καλός τρόπος για να καταλάβετε αν το συγκεκριμένο πρόγραμμα ΜΒΑ είναι κατάλληλο για εσάς ή όχι».

Στο ίδιο τραπέζι με τον Σαρλ Μισέλ ο Κυριάκος Μητσοτάκης

Ο Κυριάκος Μητσοτάκης θα συμμετάσχει σε στρογγυλό τραπέζι με θέμα την υπεράσπιση και διασφάλιση της δημοκρατίας. Στο ίδιο πάνελ θα βρίσκεται, μεταξύ άλλων, ο πρόεδρος του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου Σαρλ Μισέλ.

Η Σύνοδος της Ευρωπαϊκής Πολιτικής Κοινότητας που θα πραγματοποιηθεί σε βρετανικό έδαφος, θα είναι το πρώτο βήμα ευρωπαϊκής διοργάνωσης από το οποίο ο νέος Βρετανός πρωθυπουργός Κιρ Στάρμερ, λίγες μέρες μετά την πρώτη του διεθνή παρουσία στη Σύνοδο Κορυφής του ΝΑΤΟ στην Ουάσιγκτον, θα έχει την ευκαιρία να απευθυνθεί στους Ευρωπαίους ηγέτες.

Από τη Σύνοδο θα απουσιάζει η πρόεδρος της Ευρωπαϊκής Επιτροπής Ούρσουλα φον ντερ Λάιεν, καθώς το μεσημέρι της Πέμπτης διεξάγεται στην Ολομέλεια του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στο Στρασβούργο η κρίσιμη ψηφοφορία για την επανεκλογή της στο αξίωμα.

Μεγάλο ενδιαφέρον από τα πανεπιστήμια του εξωτερικού να έρθουν στην Ελλάδα

Ο υπουργός Παιδείας, Κυριάκος Πιερρακάκης, μιλώντας στο ραδιόφωνο του ΣΚΑΪ, τόνισε πως υπάρχει «μεγάλο ενδιαφέρον από πανεπιστήμια του εξωτερικού» να έρθουν στην Ελλάδα, ενώ έκανε λόγο για τη στρατηγική διεθνοποίησης που ακολουθεί το υπουργείο τα τελευταία χρόνια, η οποία θα αποφέρει καρπούς σύντομα και, όπως είπε, «μέσα στην ερχόμενη ακαδημαϊκή χρονιά θα γίνουν οι ανακοινώσεις».

Σύμφωνα με τα λεγόμενα του κ. Πιερρακάκη, υπάρχει ενδιαφέρον και στο κομμάτι ίδρυσης παραρτημάτων μεγάλων πανεπιστημίων του εξωτερικού, που θα στοχεύουν στο να προσελκύσουν φοιτητές από την Ελλάδα, αλλά και παραρτημάτων που θα στοχεύουν στη φιλοξενία φοιτητών του εξωτερικού για την εξειδίκευση των σπουδών τους σε τομείς που η Ελλάδα έχει προστιθέμενη αξία, όπως για παράδειγμα η αρχαιολογία.

Το δεύτερο κομμάτι της διεθνοποίησης αφορά τα ελληνικά ΑΕΙ, τα οποία μέσω του Ταμείου Ανάκαμψης έχουν κληθεί να αναπτύξουν κοινά μεταπτυχιακά με πανεπιστήμια του εξωτερικού.

Διάφορα ονόματα έχουν «πέσει» στο τραπέζι «κλειστών» συζητήσεων και περισσότερα αναμένεται να ειπωθούν κατά τη Σύνοδο Πρυτάνεων στην Πάτρα και στην οποία θα παραστεί ο κ. Πιερρακάκης, χωρίς ωστόσο να είναι κάτι ανακοινώσιμο αυτή τη στιγμή.

«Θέλουμε να μεγιστοποιήσουμε τις ευκαιρίες», είπε χαρακτηριστικά ο υπουργός και επανέλαβε ότι στόχος είναι η Ελλάδα να γίνει περιφερειακό κέντρο εκπαίδευσης.

«Τις σχετικές ανακοινώσεις όταν ολοκληρωθούν οι συζητήσεις θα τις κάνουν τα ίδια» συμπλήρωσε και επανέλαβε ότι « έχουμε θέσει τα αυστηρότερα κριτήρια στην Ευρώπη για την ίδρυση των μη κερδοσκοπικών παραρτημάτων των ξένων πανεπιστημίων», διευκρινίζοντας παράλληλα πως «αυτός ήταν ο τρόπος για να ξεπεράσουμε τις αγκυλώσεις του άρθρου 16 του Συντάγματος».

Ο κ. Πιερρακάκης υποστήριξε πως «με τον νέο νόμο για την τριτοβάθμια εκπαίδευση λύθηκε μια ιστορική ανορθογραφία για την οποία συζητάμε τα τελευταία σαράντα χρόνια, καθώς είχαμε απομείνει εμείς κι η Κούβα να αρνούμαστε το προφανές», επανέλαβε ότι « η χώρα χρειάζεται νέες ιδέες και νέες αντιπαραθέσεις για να βγει από την ακινησία» και εμφανίστηκε και πάλι βέβαιος πως «μεγάλο ρόλο στην επόμενη μέρα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης θα παίξει η ελληνική πανεπιστημιακά διασπορά, τόσο για τα μη κερδοσκοπικά ιδρύματα όσο και για τα δημόσια πανεπιστήμια».

Για τον υπουργό Παιδείας « είναι απολύτως βέβαιο πως ο νόμος θα εφαρμοστεί», προκύπτει η αναγκαιότητα « να λυθούν γρήγορα οι ενστάσεις που θα προκύψουν ενώπιον του ΣτΕ, εμείς παραμένουμε στις γνωμοδοτήσεις κορυφαίων συνταγματολόγων σύμφωνα με τις οποίες η πρωτοβουλία μας είναι ένα στέρεο συνταγματικό βήμα» και, επίσης, « η συναίνεση της αντιπολίτευσης στις αλλαγές αυτές είναι επιθυμητή, αλλά όχι αναγκαία.Η κυβέρνηση έχει λάβει εντολή για αλλαγές και αυτό κάνει».

Ο κ. Πιερρακάκης αναφέρθηκε σε ζητήματα που αφορούν στους αναπληρωτές καθηγητές και στην διαδικασία διορισμών μόνιμων καθηγητών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, « από το 2019 μέχρι και φέτος έχουν συμβεί οι περισσότεροι διορισμοί μόνιμων καθηγητών», ενώ για τα θέματα που αφορούν στην έξαρση της σχολικής βίας τόνισε ότι « σύντομα θα εκδηλωθεί μια εθνική καμπάνια με την συμμετοχή όλων των συναρμόδιων υπουργείων, αλλά και ειδικών σε θέματα συμπεριφοράς, ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών».

«Αν έχει ριζώσει η βία στα σχολεία, θα την ξεριζώσουμε» υποστήριξε και ζήτησε «να ενοχοποιήσουμε τη βία σε κάθε της εκδήλωση και πτυχή» καταδικάζοντας απερίφραστα τα όσα συνέβησαν στην Θεσσαλονίκη με τις επιθέσεις νεαρών και ανήλικων σε βάρος ατόμων της ΛΟΑΤΚΙ+ κοινότητας στην πλατεία Αριστοτέλους.

Τέλος, αναφερόμενος στις ευρωεκλογές, παρατήρησε ότι « ο κόσμος θα μας στηρίξει και πάλι καθώς θα εκτιμήσει τη διάθεση μας για κίνηση και αλλαγές».

Σε δημόσια διαβούλευση δόθηκε την Πέμπτη (8/2) το νομοσχέδιο για τα μη κρατικά πανεπιστήμια με τον τίτλο, «Ενίσχυση του Δημόσιου Πανεπιστημίου –Πλαίσιο λειτουργίας μη κερδοσκοπικών παραρτημάτων ξένων πανεπιστημίων» έως την Κυριακή 18 Φεβρουαρίου.

Σημειώνεται ότι στο νομοσχέδιο περιλαμβάνονται οι διατάξεις για την ίδρυση και λειτουργία των πρώτων μη κρατικών Πανεπιστημίων αλλά και διατάξεις που αφορούν τα Δημόσια Πανεπιστήμια.

Αναλυτικά:

Ίδρυση μη κερδοσκοπικών παραρτημάτων ξένων Πανεπιστημίων

-Μέσω ποιου Νομικού Προσώπου μπορεί να ιδρυθεί ένα μη κρατικό – μη κερδοσκοπικό πανεπιστήμιο στη χώρα μας;

-Το νομοσχέδιο εισάγει την έννοια του Νομικού Προσώπου Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (ΝΠΠΕ). Πρόκειται για ένα νομικό πρόσωπο ειδικού σκοπού μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα με αποκλειστικό στόχο την παροχή υπηρεσιών ανώτατης εκπαίδευσης. Το ΝΠΠΕ συνδέεται απευθείας με το μητρικό του ίδρυμα, και αποτελεί παράρτημά του στην Ελλάδα. Ως μητρικό ίδρυμα νοείται ένα κρατικό ή μη, εκπαιδευτικό ίδρυμα ανώτατης εκπαίδευσης, το οποίο λειτουργεί σε χώρα κράτους μέλους της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή τρίτης χώρας.

-Ποιες προϋποθέσεις πρέπει να πληροί το μητρικό ίδρυμα;

-Να παρέχει στη χώρα του προγράμματα σπουδών και να απονέμει αντίστοιχους τίτλους σπουδών. Το μητρικό ίδρυμα θα πρέπει να είναι αναγνωρισμένο στη χώρα του και πιστοποιημένο για την παροχή προγραμμάτων ανώτατης εκπαίδευσης και τη χορήγηση τίτλων σπουδών και θα πρέπει να περιλαμβάνεται στο εθνικό μητρώο αναγνωρισμένων ιδρυμάτων ανώτατης εκπαίδευσης της αλλοδαπής του ΔΟΑΤΑΠ.

-Υπάρχουν ξένα διεθνώς αναγνωρισμένα πανεπιστήμια που έχουν ιδρύσει παραρτήματα σε άλλες χώρες;

-Υπάρχουν πολλά παραδείγματα. Το πανεπιστήμιο Sorbonne λειτουργεί από το 2006 παράρτημα στο Άμπου Ντάμπι (Η.Α.Ε.). Το πανεπιστήμιο Yale ίδρυσε το 2013 στη Σιγκαπούρη το Yale-NUS College. Το πανεπιστήμιο Johns Hopkins University λειτουργεί από το 1955 παράρτημα στην Μπολόνια, ενώ από το 1986 λειτουργεί παράρτημα και στην πόλη Nanjing της Κίνας. Το πανεπιστήμιο Duke ίδρυσε το 2005 παράρτημα ιατρικής σχολής στη Σιγκαπούρη και το 2013 δεύτερο παράρτημα στο Kunshan της Κίνας.

-Ποια είναι η σχέση μητρικού ιδρύματος και του Νομικού Προσώπου Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης;

-Το ΝΠΠΕ συνδέεται απευθείας με το μητρικό ίδρυμα, και αποτελεί παράρτημά του στην Ελλάδα. Η μεταξύ τους σχέση αντανακλάται, είτε στην απευθείας συμμετοχή του μητρικού ιδρύματος επί του κεφαλαίου ίδρυσης ή στη βάση συμφωνιών ακαδημαϊκής συνεργασίας οι οποίες διασφαλίζουν την ορθή τήρηση των ακαδημαϊκών προτύπων του μητρικού ιδρύματος. Το μητρικό ίδρυμα έχει αποφασιστική αρμοδιότητα για ακαδημαϊκά θέματα του παραρτήματος πανεπιστημίου, που ιδρύεται με τη μορφή ΝΠΠΕ.

-Ποιος χορηγεί την άδεια;

-Η άδεια χορηγείται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κατόπιν έγκρισης και γνώμης από την ΕΘΑΑΕ και τον ΕΟΠΠΕΠ, αντίστοιχα.

-Ποια είναι τα κριτήρια για την αδειοδότηση ενός Νομικού Προσώπου Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης;